9件中 1～9件目を表示中 島根県海士町自治体が主導して連携大学等との関係性を深化海士町では、学生を直接募集する「大人の島留学*1」を展開するなかで、「大学と連携した学生募集・受入」を進め、若者の還流*2拡大と、滞在拠点整備を含む継続的な受… 北海道森町地域資源に関する学習の機会と、学生が住民視点を持てるプロジェクト 森町では、武蔵野美術大学と連携し、学生が町に滞在しながらフィールドワークに取り組んでいます。暮らしそのものを題材に、地域資源の活用方法… 岩手県陸前高田市震災復興後の地に立ち、ふるさとや自らを互いに省みる国際色豊かな経験学習 陸前高田市では、立教大学グローバル教育センターが単位認定科目として2015年度から実施している「課題解決型教育プログラム」が行… 長野県飯田市市の“大学がない”という課題の解消と、教員の相互学習からの発展 飯田市には４年制大学がありませんが、大学が立地していない地域でも大学の専門的知見を地域づくりに生かす仕組みとして、全国の大学研究者の知見… 兵庫県洲本市長年の域学連携を通じて構築した活動基盤と地域の連携体制洲本市ではこれまで、再生可能エネルギーの実装や滞在拠点の整備を起点に、多くの大学と協働したプロジェクトを展開してきました。プロジェクトの過程で整備… 長野県小布施町町の交流文化を土台にした大学連携・交流事業の積み上げと発展小布施町では、2005年に始まった東京理科大学との連携を皮切りに、自治体が主体性をもって大学連携を進める受入基盤を培ってきました。国道403号… 新潟県南魚沼市若者の再訪率を高める仕掛けと地域内外関係者の連携南魚沼市では、人口減少や若者流出といった課題を背景に、U・Iターンを促進する取組を進めてきました。こうしたなか、自治体は地域の民間組織との関係構築を重ね… 岐阜県中津川市木造建築の学びを山林保全につなぐ学生組織の成立と地域の支援体制中津川市加子母地区では、大学と連携したフィールドワークとして、学生が森林資源の保全や木造建築を学び、その成果を地域へ還元する「加子母木匠塾… 島根県雲南市多様な主体による「チャレンジの連鎖」を生む体制・仕組みの構築雲南市は、「協働のまちづくり」*1および「チャレンジの風土・文化づくり」といったビジョンを基盤に、市の事業として立ち上げた起業塾「幸雲南塾」… 1
